В Госдуме внезапно проснулась забота о человеческом лице образования, хотя, кажется, речь идет исключительно об удобстве планирования нагрузки. Группа депутатов заявила, что переход школ на пятидневку — это не просто смена графика, а потенциальная катастрофа для расписания. По их логике, если мы вдруг решим, что суббота — это выходной, то накопленный объем знаний никуда не денется, он просто «перетечет» в другие дни.
Логика здесь железная: уроки, которые привычно проводились по субботам, придется куда-то запихнуть. А раз суббота свободна, значит, нагрузку нужно компенсировать плотным расписанием с понедельника по пятницу. В итоге вместо полноценного учебного процесса мы рискуем получить непрерывный забег по кабинетам, где между предметами не будет времени даже на то, чтобы осознать пройденное. Видимо, в представлении законодателей, плотнее забить будни — это именно то, что нужно для «эффективности».
Чтобы эта математическая модель не превратила школу в конвейер, депутаты предложили внедрить еще один прекрасный бюрократический механизм: при переходе на пятидневку необходимо учитывать мнение родителей и детей. Это звучит крайне благородно, почти как спасательный круг в океане образовательных реформ. Однако, зная, как обычно учитывается «мнение» в наших реалиях, остается лишь гадать, станет ли этот процесс реальным диалогом или очередной формальностью для заполнения отчетов. Пока же нам предлагают выбирать между субботними дежурствами и будничным выгоранием, прикрываясь заботой о нагрузке.
Источник: Школы РФ
