Новые исследования проливают свет на то, как именно нужно вовлекать семью в образовательный процесс, чтобы не сойти с ума. Выяснилось, что если родители регулярно помогают детям с выполнением заданий и, что самое важное, делают это с видимым удовольствием, то результаты становятся почти магическими. Видимо, педагогический восторг в глазах мамы или папы — это именно тот недостающий элемент, которого нам так не хватало в методичках прошлых лет.
Согласно полученным данным, такая семейная идиллия напрямую влияет на отношение ребенка к самому процессу письма. Когда дома вместо скандалов из-за пропущенной запятой царит атмосфера совместного творчества, школьники начинают относиться к письменным работам куда более позитивно. Вместо того чтобы смотреть на тетрадь как на врага народа, дети начинают видеть в ней поле для самовыражения, при условии, что рядом сидит воодушевленный взрослый.
Более того, качественные изменения касаются и самого текста. Исследование подтверждает: сочинения детей, чьи родители активно и радостно участвуют в процессе, отличаются лучшей структурой, правильной грамматикой и богатым словарным запасом. Получается, что грамотность и логика изложения теперь зависят не столько от работы учителя, сколько от того, насколько успешно родители смогли интегрировать учебную нагрузку в свой досуг. Похоже, идеальный план воспитания теперь включает в себя обязательный пункт о «созидательном участии семьи», без которого даже самый лучший словарный запас превращается в тыкву.
Источник: Бдящий Филин — Школа. Вуз. Наука.
