Депутаты в Госдуме, видимо, решили, что педагогический процесс — это не сложный труд, а простая математическая формула с элементами казино. Нам предложили новую схему мотивации: теперь за каждого ученика, который наберет 100 баллов на ЕГЭ, учителю полагается выплата в размере 100 тысяч рублей. Логика здесь железная, как и все подобные инициативы, рожденные в кабинетах, далеких от школьных коридоров. Видимо, если подсыпать учителю немного золотой пыли за каждый «идеальный» результат, то и качество образования магическим образом взлетит до небес.
В основе этой гениальной задумки лежит пафосная цитата: «Успех ученика должен быть успехом учителя». Звучит красиво, почти как девиз какого-нибудь элитного спортивного клуба, но в реальности это превращает образовательный процесс в гонку за показателями. Вместо того чтобы просто учить детей, педагогам, судя по всему, предлагают осваивать искусство подготовки высокоточных механизмов, способных выдать сотку на экзамене. Ведь если успех ребенка — это ваш личный кошелек, то приоритеты расставляются сами собой, без всяких там методических совещаний.
Конечно, в теории всё выглядит стройно: есть результат — есть деньги. Но остается только гадать, как эта система будет работать в условиях реальности, где стобалльники — это скорее статистическая аномалия, чем ежедневный стандарт. Впрочем, для системы это не имеет значения. Главное, что теперь у нас есть четкая цена успеха, выраженная в конкретных цифрах и купюрах. Теперь педагоги будут смотреть на учеников не как на личности, а как на потенциальные источники тех самых 100 тысяч рублей, которые так жаждут получить в Госдуме.
Источник: Бдящий Филин — Школа. Вуз. Наука.
