Очередная порция «просвещения» прибыла. Журналист Денис Лебедев поднял шум вокруг нового школьного учебника истории, и, честно говоря, его возмущение вполне объяснимо. Речь идет о том, что внутри издания обнаружились спорные трактовки и, что еще забавнее, совершенно неподтвержденные цитаты. Видимо, в погоне за созданием нужной картинки авторы решили, что историческая точность — это лишняя бюрократическая нагрузка, от которой можно легко избавиться. В итоге мы получаем пособие, которое рискует не столько научить, сколько окончательно подорвать доверие учеников к самому институту школьного образования.
Лебедев, выступая как отец четверых детей, проводит важную черту между государственной идеологией и тем, что происходит в книгах. Он отмечает, что узнавать официальную трактовку нынешних, минувших и даже грядущих событий — будь то идеи профессора Мединского или почетного доктора Медведева — на уроках истории, обществознания или на «Разговорах о важном» — это вполне естественный процесс. По мнению журналиста, наличие государственной позиции в голове ребенка не является проблемой, если у него есть достаточно развитый кругозор, чтобы воспринимать эти взгляды лишь как одну из многих точек зрения для своей многогранной картины мира.
Однако проблема не в самой идеологии, а в том, как её упаковывают. Лебедев подчеркивает: когда учебник переходит от изложения официальной позиции к откровенной лжи, ситуация меняется. Главная претензия заключается в том, что авторов учебника, судя по всему, не смущает попытка выдать сомнительную чушь за истину, относясь к детям как к наивным дурачкам, которым можно «впарить» всё что угодно. И вот этот переход от пропаганды к манипуляции через недостоверные факты — именно то, что превращает образовательный процесс в очередной сеанс коллективного самообмана под прикрытием методических рекомендаций.
Источник: Бдящий Филин — Школа. Вуз. Наука.
