В нашей образовательной системе всё, как обычно, держится на «локальных актах». Если ваш ребенок решил прилечь с температурой, не спешите ждать, что педагоги бросятся заполнять образовательные пустоты. Согласно правилам, всё зависит исключительно от того, что написано в бумажках вашей конкретной школы. Если в этих священных документах прописана обязанность учителей проводить индивидуальные занятия с отстающими, то можно смело требовать дополнительные уроки. В теории это должно оплачиваться педагогам, но мы-то понимаем, какая это нагрузка в реальности.
Однако, если в локальном акте школы нет ни слова о подобной милости, то вся надежда остается только на самого ученика и его способность самостоятельно грызть гранит науки. В этом случае пропущенный материал придется догонять своими силами, без какой-либо официальной помощи со стороны системы. Видимо, именно так и выглядит современная забота об образовательном процессе: если ты заболел — ты вне игры, пока не разберешься во всём сам.
Рассчитывать можно лишь на самый минимум, который положен по умолчанию в любом учебном заведении. Это список тем для изучения и домашние задания. Больше никакой магии и индивидуального подхода, если только школа сама не решила проявить редкую инициативу. Получается классическая картина: система обязана дать вам список тем, а дальше — справляйтесь как хотите, ведь «индивидуальный подход» — вещь дорогая и строго регламентированная.
Источник: Образование и точка
