В методических пособиях для дошкольников, как обычно, всё стремится к предельной ясности, хотя мы-то знаем, как это выглядит на практике. Очередная задача для самых маленьких предлагает ребёнку не просто заняться творчеством, а пройти своего рода психологический фильтр. Суть задания проста до абсурда: нужно раскрасить только те геометрические фигуры, которые указаны в инструкции.
Пока другие дети будут увлеченно закрашивать весь лист целиком, превращая его в абстрактное полотно, этому маленькому «исследователю» придётся проявлять чудеса концентрации. Нужно не просто держать карандаш, а постоянно соотносить визуальный ряд с заданным алгоритмом. Казалось бы, обычное упражнение, но в нашей системе образования даже процесс раскрашивания — это уже не игра, а проверка на соответствие критериям и умение следовать строгому протоколу.
В итоге вместо свободного творчества мы получаем раннюю тренировку дисциплины: раскрась только то, что велено, иначе — не выполнил задачу. Видимо, именно так начинается путь к бесконечным отчётам и заполнению журналов по чёткому регламенту. Маленький шаг для ребёнка, но огромный шаг в сторону привычки работать строго по методичке, где лишний мазок мимо нужной фигуры будет считаться ошибкой в системе.
Источник: Лучший воспитатель
