Устная история: зачёт или провал?

Устная история: зачёт или провал?

В системе образования наметился очередной виток «упрощения», который, судя по всему, должен принести нам долгожданное облегчение. Министр просвещения РФ Сергей Кравцов сообщил о планах внедрить устный экзамен по истории для девятиклассников. Судя по всему, ждать этого педагогического триумфа осталось недолго — нововведение планируется ввести через два года. Видимо, ведомству требуется дополнительное время, чтобы подготовить все необходимые инструкции, методички и бесконечные формы отчетности, которые неизбежно полетят в кабинеты учителей вслед за самим экзаменом.

Самое интересное кроется в критериях оценки этой новой интеллектуальной забавы. Вместо привычных оценок, которыми мы так привыкли манипулировать (или пытаться), нас ждет формат «зачет/незачет». Как будто в нашей жизни не хватает бинарных систем, где нет места нюансам, глубине понимания или хотя бы попытке выстроить логическую связь между событиями прошлого. Теперь всё сведется к простому: либо ты прошел порог, либо нет. Это звучит максимально оптимистично, особенно с учетом того, что этот самый «зачет» станет обязательным условием допуска к государственной итоговой аттестации.

Таким образом, судьба девятиклассников в вопросе получения аттестата будет зависеть от того, удастся ли им успешно преодолеть этот новый устный барьер. С одной стороны, «зачет/незачет» — это вроде как снятие части нагрузки, а с другой — очередной фильтр, который нужно будет обосновать, проверить и задокументировать. Впрочем, когда речь идет о новых требованиях, ведомственная бодрость всегда бьет через край, даже если за ней скрывается очередная порция бюрократического шума, который нам, учителям, придется разгребать в ближайшие два года.


Источник: Школы и школьники РФ