Пока мы тут пытаемся объяснить детям разницу между интегралом и производной, в высоких кабинетах родилась новая, «прогрессивная» идея. На Восточном экономическом форуме президент Федерации киберспорта РФ решил, что образовательный процесс — штука слишком скучная, и его пора срочно «модернизировать» через виртуальные сражения. Теперь в планах — официально ввести уроки киберспорта в программу российских школ. Видимо, чтобы дети не просто тратили время в гаджетах, а делали это с государственной пользой и под строгим надзором методичек.
Логика процесса, конечно, безупречна: зачем мучить зубрить учебники, если можно сосредоточиться на оттачивании реакции в виртуальных мирах? Пока одни специалисты обсуждают развитие критического мышления, другие предлагают просто дать школьнику мышку и приказать побеждать. Судя по тому, как активно этот вопрос обсуждается на форуме, бумажной работы для учителей станет только больше — ведь теперь придется не только журналы заполнять, но и следить за тем, насколько эффективно ученик «зафармил» ресурсы в очередной онлайн-арене.
Конечно, внедрение таких новшеств звучит максимально бодро в пресс-релизах, но в реальности это лишь очередная попытка прикрыть отсутствие интереса к классическим предметам яркой цифровой оберткой. Вместо того чтобы решать проблемы нехватки кадров или изношенности кабинетов, нам предлагают легализовать компьютерные игры как часть образовательного стандарта. Впрочем, в эпоху тотальной цифровизации, когда всё вокруг пытаются превратить в интерактивный аттракцион, уроки киберспорта выглядят как логичное завершение этого абсурдного пути. Главное, чтобы потом не пришлось сдавать ЕГЭ по тактике захвата базы.
Источник: Технотренды
