Похоже, методисты решили, что педагогического процесса нам недостаточно, и пора добавлять в него элементы воспитательной экзекуции. С 1 сентября в российских школах официально возвращаются отметки за поведение. Это не просто внезапное вдохновение, а расширение эксперимента, который теперь коснется учеников со 2-го по 8-й классы. Теперь, помимо математики и русского, в дневниках появится еще одна важная метрика — насколько успешно ребенок справляется с ролью послушного винтика системы. Видимо, цифровая эпоха проигрывает классическому методу «пятерка за то, что тихо сидел».
Но на этом бюрократический штурм учебного года не заканчивается. Вместе с оценками за поведение в школы входит новый, железный запрет: с нового учебного года школьникам запрещено пользоваться телефонами на уроках. Теперь гаджеты, которые раньше были частью образовательного процесса или хотя бы способом связи с миром, превращаются в нечто вроде запретного плода. Остается только гадать, как именно это будет контролироваться и сколько новых отчетов о «несанкционированном использовании мобильных устройств» придется писать учителям, чтобы закрыть этот вопрос перед проверкой.
И, как вишенка на этом торте из ограничений, количество часов иностранного языка в средней школе сократится. Логика здесь, конечно, безупречная: зачем учить чужие языки, если можно сосредоточиться на идеальном поведении и строгом соблюдении режима тишины? Пока мы оптимизируем часы иностранных языков, мы, судя по всему, активно инвестируем в дисциплину и борьбу со смартфонами. В итоге получаем классический набор: больше контроля, меньше знаний о мире и бесконечные попытки загнать живой процесс обучения в рамки удобных для отчетности таблиц.
Источник: Школьное образование РФ
