Готовьтесь, коллеги, впереди новая волна оптимизма, которая накрывает нас с задержкой в несколько лет. На осень 2027 года запланировано масштабное исследование, цель которого — проверить нашу с вами компетентность. Список «счастливчиков», которых позовут примерить на себя роль подопытных кроликов, составлен с особым размахом. Под удар попадут учителя русского языка, математики, физики, химии и биологии. Если вам покажется, что этого мало, добавьте к списку учителей начальных классов и всех классных руководителей. Видимо, ведомству очень хочется убедиться, что мы всё еще помним разницу между деепричастием и интегралом, а не просто заполняем бесконечные электронные журналы.
Анзор Музаев спешит успокоить наши израненные нервы и обещает, что все результаты исследования будут деперсонифицированы. По его словам, эти данные не будут использоваться для оценивания конкретного учителя. Звучит крайне обнадеживающе, в духе классических обещаний: «Мы просто собираем статистику, ничего страшного не случится». Конечно, в теории это выглядит как безобидный научный эксперимент, но в нашей реальности любая попытка «измерить компетенции» обычно заканчивается поиском виноватых и очередным кругом бюрократического ада.
Конечно, можно верить этим официальным заверениям о том, что проверка пройдет безличной и ни на кого не повлияет. Но глядя на то, как преображается образовательная система с каждой новой реформой, трудно избавиться от ощущения, что эта деперсонализация — лишь временная передышка перед тем, как цифры в отчетах начнут диктовать новые правила игры. Впрочем, пока нам остается только ждать осени 2027 года и надеяться, что наша компетентность окажется выше, чем уровень оптимизма в пресс-релизах.
Источник: Школы и школьники РФ
