Похоже, градус общественного недовольства в нашей системе образования достиг той точки, когда даже самые оптимистичные отчеты выглядят нелепо. Согласно свежим данным опроса SuperJob, ровно 50% россиян мечтают об отмене ЕГЭ. Еще 13% респондентов надеются хотя бы на упрощение заданий, в то время как нынешняя модель устраивает лишь 20% опрошенных. И только скромные 3% поддержали идею усложнения — видимо, это те самые люди, которые искренне верят в бесконечное совершенствование бюрократических механизмов. Если посмотреть на тех, кто реально находится в эпицентре этого образовательного шторма, картина становится еще более прозаичной: среди родителей учеников 10–11-х классов сторонников полной отмены ЕГЭ целых 61%. За упрощение формата высказались 16%, за сохранение текущего положения дел — лишь 13%, и только 5% родителей готовы к тому, что задания станут еще труднее.
Но пока народ требует облегчения участи, в кабинетах продолжают генерировать идеи, достойные лучших образцов административного творчества. Бывший глава Минобрнауки Андрей Фурсенко ранее предложил пойти по пути усложнения заданий ЕГЭ. Причина, разумеется, железная: слишком много стобалльников. По его логике, обилие отличников мешает эффективно распределять сильных выпускников по уровням и определять «лучших из лучших». Видимо, если сделать экзамен настолько сложным, чтобы никто не справлялся, то и распределять будет некого, а значит, и проблема селекции решится сама собой. Чиновничья логика безупречна: если система не может справиться с успехом, нужно просто подкрутить сложность до неприличного уровня.
Даже вопрос о льготах для олимпиадников не дает покоя общественности. Опрос показал, что 55% россиян выступают за сохранение возможности поступать без вступительных испытаний (БВИ) по результатам олимпиад, тогда как 23% требуют эту привилегию отменить. Среди родителей старшеклассников мнения разделились чуть менее радикально: 47% за сохранение льгот против 27%, желающих их упразднить. Впрочем, на фоне предложений усложнять задания ради удобства сортировки людей, эти цифры лишь подтверждают одно — между реальностью в школьных классах и кабинетными планами по «оптимизации» качественного состава абитуриентов лежит пропасть, которую никакими новыми тестами уже не заполнить.
Источник: до егэ
