Похоже, бумажная бюрократия в школах решила эволюционировать в нечто более изысканное и утомительное. В Общественной палате выдвинули инициативу, которая обещает превратить обычную проверку тетрадей в подобие экзаменационного марафона. Теперь недостаточно просто принести выполненную работу — школьникам предлагают устно объяснять, каким именно путем они пришли к полученному ответу. Видимо, простого факта наличия решенной задачи системе теперь недостаточно для душевного спокойствия.
Логика авторов этой идеи проста и кристально прозрачна: такой подход якобы поможет радикально сократить количество списываний. А если это не сработает, то ударит по тем, кто решил использовать возможности искусственного интеллекта при выполнении домашних заданий. Нас пытаются убедить, что живое устное слово станет непреодолимым барьером для нейросетей и сомнительных шпаргалок. Контроль уровня контроля выходит на новый виток, где каждый ученик должен быть готов к допросу по любому пункту своей домашней работы.
Конечно, внедрение такого формата выглядит как очередная попытка бороться с симптомами, а не с болезнью. Вместо того чтобы учить детей думать, нам предлагают выстроить систему тотальной вербальной отчетности. Если раньше мы боролись с пустыми тетрадями, то теперь будем бороться с неумением говорить, превращая проверку уроков в бесконечный процесс «защиты проектов» перед лицом усталого педагога. Впрочем, в мире, где цифровизация борется с ИИ, устный опрос кажется вполне логичным завершением этого абсурдного цикла.
Источник: Образование и точка
