Если вы когда-нибудь пытались объяснять коллегам или начальству, почему их очередная инициатива разбивается о реальность, вам может пригодиться новое слово. Речь об «паритете». В теории это звучит красиво и возвышенно, но на деле всё предельно прозаично. Паритет — это просто равенство сторон, их сил или возможностей. Никакой магии, никакой высшей математики, только голая констатация того, что весы замерли посередине.
Возьмем, к примеру, те самые бесконечные переговоры, которые мы привыкли видеть в новостях или на совещаниях. Когда говорят, что в переговорах достигнут паритет, это значит, что ни у одной из сторон нет явного преимущества. То есть никто не смог продавить свою линию, не вырвал победу и не заставил другого плясать под свою дудку. Все остались при своих, а результат застыл в этой самой точке равновесия.
В нашей педагогической реальности паритет — штука редкая, почти мифическая. Обычно одна сторона (скажем, проверяющая комиссия) обладает всеми ресурсами, а вторая (мы с вами) — лишь энтузиазмом и пачкой отчетов. Но если вам вдруг удастся уравнять свои возможности с требованиями системы, можете смело называть это паритетом. Это слово отлично помогает придать статусности любому затянувшемуся спору, где никто не хочет уступать, но и победить не может. Пользуйтесь, это звучит куда интеллигентнее, чем «мы просто зашли в тупик».
Источник: Простым языком
