В отечественном образовании, кажется, наметился очередной виток заботы о благе детей, который, впрочем, пока существует лишь в плоскости высоких академических дискуссий. Академик РАН Геннадий Онищенко выступил с предложением, которое звучит как мечта любого родителя и кошмар любого завуча, вынужденного латать дыры в расписании: пора отказываться от обучения школьников во вторую смену. Видимо, пришло время признать очевидное, раз уж до этого момента оно ускользало от внимания составителей учебных планов.
Логика здесь проста и, как ни странно, биологична, что само по себе редкость для наших методических рекомендаций. По словам академика, дети наиболее продуктивны именно в первой половине дня. Это тот самый золотой период, когда мозг еще способен воспринимать информацию, а не просто механически перелистывать страницы. А вот после обеда, как отмечает Геннадий Онищенко, организм ребенка уже начинает естественным образом готовиться к отдыху. Но, разумеется, в нашей системе образования «отдых» — понятие туманное, особенно если нужно обеспечить функционирование школы в режиме конвейера.
Конечно, пока это лишь инициатива со стороны академической среды, а не готовый приказ, который завтра обрушится на нас бесконечными отчетами о готовности материально-технической базы. Но сама мысль о том, что биологические ритмы ребенка могут иметь значение для образовательного процесса, звучит почти вызывающе дерзко. Пока ведомства пытаются оптимизировать графики, нам предлагают учитывать, что дети — это живые люди с потребностью в сне, а не просто ресурс, который нужно эффективно загрузить знаниями до самого вечера.
Источник: Школьное образование РФ
