Похоже, в нашей образовательной системе наступил период «избыточного успеха», который теперь планируют немедленно исправить. Бывший министр образования выдвинул идею, от которой у любого, кто хоть раз видел стопки контрольных, может задергаться глаз: задания ЕГЭ нужно серьезно усложнить. Причина проста и до боли знакома — выпускников с максимальными баллами стало слишком много. Видимо, достижение вершины планки в нынешнем виде больше не удовлетворяет тех, кто привык смотреть на процесс сверху вниз.
Логика предложения поражает своей прямолинейностью. Согласно мнению экс-министра, падение среднего балла по стране — это не трагедия, а необходимая мера. Если баллы станут ниже, значит, система наконец-то заработает правильно. Ведь если все вокруг «гении» с предельно высокими результатами, то как нам, простым смертным, отличить действительно сильного выпускника от того, кому просто повезло с формулировками? Усложнение тестов призвано создать ту самую искусственную селекцию, которая позволит эффективно различать таланты в условиях перенасыщенного рынка отличников.
Особое внимание уделено проблеме, которую чиновники называют «неэффективным распределением». Речь идет о ситуации, когда даже высокие результаты выпускников не гарантируют им место на бюджете из-за бешеной конкуренции. Вместо того чтобы решать вопрос доступности образования или расширения бюджетных мест, предлагается просто поднять планку сложности. Так мы получим идеальную картинку: баллы упадут, средний показатель снизится, и вузы снова смогут выбирать «лучших из лучших», даже если эти «лучшие» по факту будут иметь гораздо меньше баллов, чем нынешние стобалльники. Наконец-то порядок будет восстановлен за счет очередного усложнения правил игры.
Источник: Учёба как есть
