В современной образовательной парадигме, судя по всему, концепция «поиска себя» окончательно признана неэффективной и даже вредной для учебного процесса. Зачем тратить годы на блуждания в тумане собственных сомнений, если можно просто следовать вектору, заданному извне? Согласно свежим тезисам из канала «сейчас я учусь», человека не нужно искать — его нужно создавать. И, что самое важное, этот процесс созидания не должен быть одиночным актом экзистенциального кризиса; вам обязательно предложат помощь и правильное направление.
Логика здесь железная: зачем позволять ученику или студенту самостоятельно набивать шишки в поисках своего призвания, если можно внедрить систему внешнего управления процессом формирования личности? Это звучит куда более оптимистично, чем реальность, где каждый второй выпускник пытается понять, кем он станет, когда вырастет, в условиях тотальной неопределенности. Нам предлагают не путь самопознания, а технологию сборки субъекта, где роль навигатора берет на себя некий внешний авторитет.
В этой стройной системе координат самореализация превращается в управляемый проект. Вас не оставят наедине с вашими метаниями, ведь это слишком неконтролируемо и, упаси бог, не вписывается в общую отчетность. Вместо хаотичного поиска — четкое направление. Вместо самостоятельного выбора — помощь в создании того, что будет признано «правильным» вариантом развития. Впрочем, в мире, где даже мысли должны быть структурированы по методичке, такая заботливая опека выглядит вполне закономерным финалом любого образовательного процесса.
Источник: сейчас я учусь
