Логика высшего пилотажа: если у нас слишком много способных выпускников, нужно просто сделать так, чтобы они перестали ими казаться. Именно такое «гениальное» решение предложил бывший министр образования России. Вместо того чтобы расширять возможности для обучения, предлагается пойти по пути наименьшего сопротивления — просто задрать планку сложности ЕГЭ до небес. Ведь если экзамен станет непреодолимым препятствием, то проблема избытка отличников решится сама собой, изящно и без лишних затрат на инфраструктуру.
Суть этой стратегии проста как школьная линейка: чем меньше людей наберет высокие баллы, тем проще будет распределять те крохи мест, что остались в университетах. По логике авторов идеи, если выпускники перестанут демонстрировать выдающиеся результаты, то «всем хватит мест». Это удивительный взгляд на развитие образования — не повышать качество подготовки, а искусственно ограничивать доступ к знаниям через усложнение проверочных процедур. Видимо, в представлении ведомственных стратегов, идеальный выпускник — это тот, кто не может сдать экзамен, чтобы не создавать конкуренцию за бюджетные места.
Вместо того чтобы бороться за увеличение количества учебных мест или модернизацию вузов, нам предлагают превратить ЕГЭ в очередной фильтр, отсеивающий даже самых старательных. Если этот план реализуют, то вместо борьбы за качество образования мы получим мастер-класс по управлению дефицитом. В этой парадоксальной системе координат высокая успеваемость — это не достижение, а досадная помеха, которую нужно купировать очередным витком усложнения программ. Похоже, в министерских кабинетах считают, что лучший способ справиться с переполненностью вузов — это сделать так, чтобы туда просто никто не смог поступить.
Источник: Школы РФ
