Пока педагогические коллективы тратят нервы на бесконечные проверки и отчеты о «динамике успеваемости», реальная жизнь подкидывает сюжеты, которые не снились ни одному методисту. Московский школьник, проведший последние два года в стенах следственного изолятора, продемонстрировал результаты, достойные лучших выпускников элитных лицеев. Вместо прогулов и дисциплинарных взысканий, которыми обычно пугают в министерских кабинетах, этот подросток выбрал путь самообразования в условиях полной изоляции от привычного мира.
Программа «реабилитации через учебники» сработала на удивление эффективно. За время заключения юноша неожиданно для всех увлекся историей России, решив, что это именно тот предмет, который поможет ему структурировать хаос вокруг. Итог — 91 балл по истории, цифра, которая заставила бы покраснеть многих наших отличников, прилежно посещающих уроки. Но на этом триумф академических способностей не закончился: математика принесла ему 78 баллов, обществознание — 72 балла, а русский язык — 63 балла. В сумме это дает более 300 баллов за четыре экзамена, что выглядит как издевательская насмешка над всей нашей системой дополнительного образования.
Сам герой этой новости признается, что в СИЗО он «начал учиться и многое понял», что звучит как идеальный слоган для какой-нибудь ведомственной программы по исправлению молодежи. Теперь, когда за плечами накоплен багаж знаний и судебных разбирательств, парень планирует поступать на юридический факультет. Причиной преступления, по его словам, стало желание заработать деньги на уход за девушкой, а сейчас он ожидает апелляцию по своему делу. Получается, что пока система пытается его изолировать, он использует эту изоляцию как самый эффективный образовательный интенсив, недоступный ни одной обычной школе.
Источник: Решу ЕГЭ, ОГЭ, ВПР официальный канал
