В Совете Федерации внезапно прозрели: оказывается, современным детям мало просто научиться читать и писать, им жизненно необходимо осваивать искусство управления нейросетями. Сенаторы выдвинули предложение, от которого веет небывалым цифровым оптимизмом — внедрить уроки по искусственному интеллекту прямо с первого класса. Видимо, пока первоклашка еще не успел осознать, зачем ему вообще нужна школа, его уже нужно подвести к терминалу, чтобы он «правильно» взаимодействовал с алгоритмами.
Разумеется, авторы этой светлой идеи сразу выстроили защитные барьеры, чтобы нас не обвинили в попытке заменить живых людей бездушными кодами. Сенаторы подчеркивают, что ИИ не должен заменять собой собственные знания, мышление или, упаси боже, учителя. По их замыслу, технологии должны выступать исключительно как «помощник в учебе». Звучит крайне удобно: пока учитель пытается достучаться до понимания предмета, рядом будет сидеть верный цифровой ассистент, готовый выдать ответ по первому требованию.
Логика процесса ясна: сначала мы учим детей пользоваться помощником, а потом надеемся, что этот самый помощник не окончательно размыет их способность думать самостоятельно. Впрочем, в современных реалиях, когда любая инициатива сверху стремится превратить процесс обучения в бесконечный цикл освоения новых интерфейсов, верить в то, что нейросеть останется лишь скромным инструментом, — задача не из легких. Но прогресс не остановить, особенно если он идет через предложения сенаторов.
Источник: Школьная лента
