В образовательной среде снова заговорили о чем-то таинственном и пугающем — так называемом «Чбурнете». Если верить качественным разборам, которые делает автор канала @gagua_ai, то за этим звучным названием скрывается попытка наделить смыслом процессы, которые до этого момента существовали в виде разрозненных и зачастую бессмысленных цифровых инициатив. Это не просто очередная приблуда для заполнения электронных журналов, а попытка подвести под всё это происходящее какую-то системную базу, хотя, честно говоря, после двадцати лет в школе масштаб этих «откровений» вызывает лишь привычное желание спрятаться за стопкой непроверенных тетрадей.
Работа автора по раскрытию сути происходящего действительно заслуживает уважения, ведь в нашем мире, где каждый ведомственный пресс-релиз пытается казаться прорывным достижением, найти вменяемое объяснение реальности — задача почти невыполнимая. Пока чиновники рисуют красивые схемы, кто-то пытается перевести этот бюрократический новояз на человеческий язык. И если «Чбурнет» — это действительно новая ступень цифровизации, то остается только гадать, сколько новых кнопок нам придется нажимать, чтобы доказать системе, что мы всё еще работаем, а не просто имитируем деятельность в виртуальном пространстве.
Впрочем, когда подобные темы всплывают в инфополе, можно быть уверенным: за красивыми словами о «смыслах» и «качественной работе» всегда стоит необходимость адаптироваться к новым правилам игры, которые спускаются сверху. Мы снова наблюдаем, как попытки упорядочить цифровой хаос превращаются в объект пристального внимания, и пока эксперты разбирают детали, нам остается лишь наблюдать за этим процессом со стороны, надеясь, что очередная «модернизация» не потребует от нас слишком много лишних движений в этом новом, загадочном мире.
Источник: БогданоV. О школе и не только
