В министерских кабинетах, судя по всему, снова наступила эра великих свершений. Министерство просвещения Российской Федерации официально объявило о планах по дальнейшей цифровизации, которая, как нам обещают, должна принести в школы порядок и эффективность. В пресс-релизе от 13 октября 2026 года звучит привычная бодрость: новые инструменты и платформы призваны сделать взаимодействие всех участников процесса более прозрачным и современным. Видимо, именно так выглядит путь к светлому будущему — через бесконечное внедрение новых интерфейсов, которые должны магическим образом решить проблемы, возникшие из-за предыдущих внедрений.
Конечно, когда ведомство говорит об «оптимизации», мы, люди, видевшие десятки таких реформ, читаем между строк нечто иное. За красивыми словами о цифровых сервисах обычно скрывается очередная порция отчетности, которую теперь нужно будет вбивать не в бумажный журнал, а в еще более капризную электронную систему. Судя по всему, целью является создание единого цифрового пространства, где каждый шаг учителя и ученика будет зафиксирован, оцифрован и, конечно же, готов к мгновенной проверке сверху. Ведь чем больше данных мы передадим алгоритмам, тем проще будет чиновникам делать вид, что система работает идеально.
Логика министерских инициатив неизменна: если процесс идет тяжело, его нужно просто перевести в цифру. Вместо того чтобы обсуждать реальные нагрузки или нехватку кадров, нам предлагают осваивать новые платформы. Впереди нас ждут долгие часы попыток подружиться с очередным обновлением системы, которое обязательно «улучшит» всё, кроме нашего свободного времени. Но, как говорится, прогресс не остановить, особенно если этот прогресс спускается сверху в виде очередного распоряжения, требующего от нас немедленного освоения новых технологий ради общего блага и показателей эффективности.
Источник: Новости Минпросвещения РФ
