В академической среде наступила тишина, но не та благостная тишина, когда студенты наконец-то замолчали на лекции, а та зловещая пустота, когда исчезают сами смыслы. Как лаконично и беспощадно заметила Стогова А. В., мы оказались в ситуации, где «нет ни автора, ни критика — все умерли в постмодерне». Это не просто очередная интеллектуальная метафора для посиделок в учительской, это диагноз состоянию всего нашего гуманитарного процесса.
Пока ведомства пытаются внедрить новые стандарты и цифровые платформы, само содержание образования незаметно растворилось в бесконечном потоке симулякров. Мы имеем дело с миром, где процесс подменил результат, а форма стала важнее содержания. Когда нет автора, некому создавать живую мысль, а когда нет критика — некому указать на то, что эта мысль превратилась в пустой звук. Произошла полная взаимная аннигиляция: создатели выгорели, а те, кто должен был судить о качестве, предпочли спрятаться за бюрократическими отчетами.
В итоге мы получили пространство, где любая попытка серьезного высказывания разбивается о стену постмодернистского безразличия. Вместо дискуссии — имитация деятельности, вместо поиска истины — бесконечное пережевывание старых смыслов, лишенных всякой авторской воли. В этой новой реальности, описанной Стоговой А. В., образовательный процесс напоминает танец теней: вроде бы что-то происходит, какие-то движения есть, но за ними не стоит ни личности, ни даже элементарного желания что-то оценить или изменить. Все просто замерло в этом постмодерном тупике, где даже смерть стала лишь очередным удобным конструктом.
Источник: цитатник преподов рггу
