В очередной раз в коридорах власти сверкнула гениальная мысль: зачем современному школьнику понимать мир или говорить на иностранных языках, если можно просто заставить его вызубрить даты сражений? Один из депутатов Госдумы, видимо, решил, что педагогический процесс пора откатить к добрым советским временам, где всё было понятно, прозрачно и максимально предсказуемо. Согласно его предложению, приоритеты в образовании нужно резко пересмотреть, оставив «лишнее» на обочине.
В планах — сделать основной упор на уроки истории. Ведь, как известно, лучший способ воспитать патриота — это не живой интерес к культуре, а плотное погружение в хронологию событий прошлого. Параллельно с этим предлагается подтянуть естественные науки: физику, химию и биологию. Логика железная: стране нужны специалисты, которые умеют работать с реактивами и формулами, а не те, кто рассуждает о глобальных процессах.
Самое интересное начинается там, где речь заходит о сокращении часов. Обществознание и иностранный язык в этой новой, светлой концепции должны отойти на второй план. Видимо, понимание устройства общества и способность объясниться с кем-то за пределами нашей страны — это излишества, мешающие подготовке «правильных» кадров. Похоже, нас ждет классическая оптимизация: отсечь всё, что делает человека разносторонним, и оставить только то, что удобно для государственного планирования. Будем готовить специалистов, которые идеально знают законы термодинамики и дату Куликовской битвы, но при этом совершенно не понимают, как устроен современный мир.
Источник: Школы РФ
