В мире, где каждый второй учебник требует переписывания под новые стандарты, а методические рекомендации меняются чаще, чем погода в апреле, нам подвезли свежую порцию метафизического оптимизма. Если вы думали, что главная проблема образования — это нехватка часов в расписании или бесконечные проверки, то спешим вас разуверить. Настоящая драма разворачивается на уровне фундаментального понимания мироздания.
Шабельников В. К. выдал тезис, который может заставить любого здравомыслящего преподавателя физики либо немедленно уйти на пенсию, либо начать писать объяснительные по поводу устройства Вселенной. Согласно его утверждению, звезды — это не раскаленные газовые шары и не термоядерные реакторы, а просто дырки в пространстве.
Представьте, какой это облегчает процесс проверки контрольных работ. Не нужно объяснять гравитацию, плотность или спектральный анализ. Достаточно просто указать ученику на очередную «дырку» в небе. Хотя, зная нашу систему, скоро и это попытаются превратить в обязательный пункт плана работы кафедры с последующим внесением в электронный журнал. Видимо, именно так теперь выглядит современная наука: вместо сложных формул — концептуальные прорехи. Ждем, когда через подобные «открытия» начнут оптимизировать и наше образовательное пространство, превращая его в аккуратную систему сквозных отверстий для отчетности.
Источник: цитатник преподов рггу
