В Госдуме внезапно прозрели и обнаружили, что текущая система оценок за поведение в школах — штука абсолютно формальная. Теперь же там предлагают сделать эти отметки по-настоящему значимыми. Логика законодателей безупречна: если дисциплина начнет напрямую влиять на средний балл аттестата, то и ученики, по их глубокому убеждению, моментально осознают всю важность порядка и станут относиться к нему гораздо серьезнее. Видимо, именно этого нам не хватало для полного счастья — еще одного способа превратить учебный процесс в бесконечное выписывание замечаний.
Если эту инициативу примут, правила игры для выпускников изменятся кардинально. Плохое поведение перестанет быть просто темой для разговора с родителями или поводом для вызова к директору. Оно сможет напрямую снижать рейтинг выпускника, а значит — и его шансы на успех при поступлении в высшие учебные заведения. Вместо того чтобы бороться с причинами девиантного поведения, систему решили просто интегрировать его в итоговый документ, который определяет судьбу человека.
Конечно, это выглядит как изящное решение всех педагогических проблем сразу. Зачем работать над мотивацией к учебе, когда можно просто добавить в аттестат графу «степень послушания»? В случае принятия законопроекта каждый прыжок на ступеньку или не вовремя сказанное слово может обернуться недополученным бюджетным местом в вузе. Похоже, нас ждет новая эра, где средний балл будет зависеть не только от знаний, но и от способности школьника быть максимально удобным и незаметным.
Источник: Эрудит | Образование
