Девятиклассники отписались от математики. Судя по заданиям, уровень сложности теперь сопоставим с прогулкой в парке: линейные уравнения, поиск углов в треугольнике и трапеции, где результат всегда обязан быть красивым целым числом. Даже дроби решили не мучить детей — только десятичные, и только те, что без лишних хлопот. Если ребенок освоил программу седьмого класса, он уже почти триумфатор.
Учителя, успевшие взглянуть на этот шедевр, отмечают: если ученик действительно готов идти в десятый класс, он щелкает эти примеры минут за десять. Видимо, ФИПИ решил, что раз в школах математики всё равно нет, то и спрашивать особо нечего. Зачем требовать знания квадратных уравнений, когда можно просто облегчить страдания выпускников?
Логика процесса безупречна. Троечник получает заслуженную «пятерку» на этом празднике арифметики и уверенно шагает в профильный математический класс. А если учитель вдруг решит, что оценки должны соответствовать знаниям, а не статистике, его тут же обвинят в предвзятости и травле. Так мы получаем поколение, которое с легкостью сдает базовый ЕГЭ, но вызывает вопросы даже при знании таблицы умножения.
В итоге имеем идеальную систему: экзамен проводится исключительно ради отчетности и манипуляции потоками абитуриентов. Главное — чтобы цифры в ведомостях радовали глаз, а реальное качество знаний никого не беспокоило. Ведь помогать детям проходить это «испытание» гораздо важнее, чем учить их думать.
Источник: Наука и университеты
