В Общественной палате родилась гениальная идея: забыть про старую добрую классику с «первым» и «вторым» вариантами контрольных работ. Зачем мучиться с выбором двух наборов задач, если можно заставить нейросети выдумывать уникальные задания под каждого отдельного ученика?
Логика процесса безупречна: если у каждого в классе будет свой неповторимый набор вопросов, то и списать друг у друга не получится. Нам предлагают доверить борьбу со списыванием на проверочных работах алгоритмам, которые будут штамповать бесконечные вариации заданий.
Конечно, это звучит как мечта любого проверяющего — никакой возможности для взаимовыручки, только чистый, дистиллированный индивидуальный опыт. Осталось только понять, сколько времени уйдет у учителей на внедрение этой цифровой магии в привычный учебный процесс.
Источник: Школьное Образование
