Министерство просвещения России внесло изменения в порядок организации образовательной деятельности, которые устанавливают новые подходы к оценке поведения учащихся. Согласно информации издания «Деловой Петербург», в образовательных учреждениях может быть внедрена трёхуровневая система оценки дисциплины.
Новая система предполагает использование категорий «образцовое», «допустимое» и «недопустимое» поведение. Данное нововведение не распространяется на учеников первых классов, для которых оценка поведения проводиться не будет.
Для школьников с ограниченными возможностями здоровья, включая детей с интеллектуальными нарушениями и задержкой психического развития, оценка будет осуществляться с учетом их состояния здоровья и особенностей развития.
Механизм применения новой системы каждая школа определит самостоятельно. Порядок её использования будет закреплен в локальных внутренних нормативных документах учебных заведений.
Источник: Новости Минпросвещения РФ
