Академик РАН Владислав Лекторский выразил мнение, что чрезмерное использование искусственного интеллекта может препятствовать развитию навыков самостоятельного мышления у школьников. По мнению эксперта, это также может негативно сказаться на способности учащихся критически оценивать поступающую информацию.
Согласно заявлению академика, систематическое использование технологий ИИ в учебном процессе формирует у учеников привычку полагаться на автоматизированные системы. Это создает риск того, что учащиеся могут принимать за истину даже те утверждения, которые являются очевидно неверными.
Таким образом, эксперт указывает на необходимость соблюдения баланса при внедрении подобных инструментов в образовательный процесс, чтобы сохранить способность школьников к автономному анализу данных.
Источник: Бдящий Филин — Школа. Вуз. Наука.
