Оказывается, регулярные экзамены и ВПР, которыми мы так привыкли забивать головы детям, — это еще цветочки. Академик РАН заявил, что сами по себе эти проверки не являются главной причиной перегрузки школьников. Видимо, проверять знания — это не проблема, проблема — как именно их пытаются запихнуть в головы.
Настоящий «злодей» кроется в самой школьной программе. По мнению эксперта, вопросы вызывает огромное количество уроков и непомерный объем материала, который нужно освоить. Кажется, логика системы проста: чем больше мы дадим, тем лучше, даже если ребенок при этом просто физически перестанет справляться.
Добавьте к этому многочасовые домашние задания, на которые у детей уходит еще по несколько часов после окончания школы, и картина станет полной. Получается классическая схема: школа заканчивается, но бесконечный марафон обязательных задач продолжается дома до глубокой ночи.
Источник: Школьное образование РФ
