В очередной раз нам напоминают, что до 14 лет у детей якобы не сформированы навыки критического мышления и медиаграмотности. Видимо, надежда возлагается на то, что если просто перекрыть доступ к технологиям, то проблема решится сама собой, как и многие другие наши «реформы».
Эксперт утверждает, что именно из-за отсутствия этих навыков детям сложнее отличить фейковый контент от реального. Звучит логично, если верить в то, что запреты работают лучше, чем реальное обучение.
Вместо того чтобы просто развивать у них навыки анализа информации, нам предлагают контролировать контент, который смотрят дети. Очередная попытка заменить живое развитие тотальным надзором и попыткой загнать всё в рамки дозволенного.
Источник: Школьная лента
