В Госдуме предложили пересмотреть роль классных руководителей в школах и освободить их от предметной нагрузки. Видимо, теперь мы будем не знаниями делиться, а заниматься исключительно воспитанием и психологическим мониторингом.
Педагогам предлагают сосредоточиться не на уроках, а на работе с детьми: нужно будет отслеживать психологическое состояние учеников и чаще взаимодействовать с родителями. Очередной виток «улучшения» образовательного процесса.
Теперь вместо подготовки к занятиям мы будем погружаться в глубокую психологию и бесконечные беседы. Главное, чтобы эта новая роль наставника не превратилась в еще один способ завалить нас бумажной отчетностью по каждому вздоху ученика.
Источник: Школьное образование РФ
