Похоже, методические пособия по музыкальному воспитанию наконец-то догнали реальность, причем с разбега и прямо в чарты стриминговых сервисов. Один из депутатов Госдумы выдвинул инициативу, которая должна окончательно стереть грань между академическим образованием и бездумным прослушиванием популярных треков. Согласно его логике, школьники обязаны изучать творчество тех исполнителей, которых они сами слушают в своих наушниках, вместо того чтобы мучиться над классическими произведениями. Наконец-то педагогический процесс обещают подстроить под вкусы зумеров, а не наоборот.
Особый поворот в этой «просветительской» стратегии связан с персоной певицы Mia Boyka. Депутат отметил, что у данной исполнительницы есть патриотические песни, которые, по его мнению, вполне уместно включать детям на занятиях. Видимо, поиск идеального инструмента для воспитания патриотизма завел ведомственные мысли в сторону актуальной поп-сцены. Теперь вместо анализа симфоний или изучения народных песен, класс будет погружаться в изучение современной эстрады, которая якобы сделает уроки музыки намного интереснее для подростков.
Логика здесь железная: если ребенок узнает мелодию из своего плейлиста, он якобы проявит интерес к предмету. Идея кажется безупречной, если рассматривать школу как площадку для трансляции текущих музыкальных трендов. Вместо глубокого погружения в теорию музыки и культурный контекст, нам предлагают просто следовать за модой, используя песни современных звезд как учебное пособие. Остается только гадать, чьи хиты станут следующей обязательной частью программы после того, как нынешние чарты обновятся, но инициатива уже задала вектор: образование теперь должно быть максимально «близким к народу» и его наушникам.
Источник: Школы РФ
