Очередное откровение от тех, кто видит образование через призму бесконечных отчетов: глава Рособрнадзора внезапно осознал, что наши дети таскают на себе непосильный интеллектуальный груз. По официальным данным ведомства, школьная программа сейчас перегружена на 15–30%. Видимо, все эти годы мы не учили детей, а занимались какой-то несанкционированной пыткой избыточными знаниями. Теперь, когда это признали наверху, выяснилось, что многие темы, которые школьники зубрят в классах, раньше предназначались для студентов вузов на 1–2 курсах. Наверное, именно поэтому педагоги годами пытались объяснить, как эти пласты знаний вообще стыкуются между собой.
В Рособрнадзоре теперь призывают к срочному пересмотру программ. Логика проста: нужно убрать всё сложное, чтобы «не перегружать» детей темами, которые им, по мнению чиновников, пока не нужны. Это звучит как прекрасный план по превращению образования в максимально комфортный и стерильный процесс, где нет места трудностям, а есть только то, что удобно вписывается в текущие нормативы. Зачем ребенку понимать сложные концепции, если можно просто облегчить ему жизнь, вырезав кусок программы?
Конечно, вопрос о том, нужно ли менять программу, остается открытым, но сама инициатива веет тем самым стремлением упростить всё до уровня инструкции к микроволновке. Пока ведомство планирует реформы, призванные избавить учеников от лишнего, мы, старые волки, будем наблюдать, как очередная попытка «оптимизировать» знания превращается в очередную попытку сделать их еще более поверхностными. Впрочем, если программа станет легче на треть, возможно, бумажной отчетности о ее освоении тоже станет чуть меньше — хотя в этой системе верить в такое оптимизм уже как-то не принято.
Источник: Школы России
