Оказывается, обычная тетрадка с упражнениями может служить не только источником головной боли для всех участников процесса, но и средством эмоционального сближения. Исследователи из Пермского политеха выяснили, что совместное выполнение домашних заданий способно снизить уровень стресса и помочь родителям выстроить доверительные отношения с ребенком. Звучит как идеальный план на вечер, если, конечно, забыть о том, сколько нервных клеток обычно сгорает при попытке объяснить тему, которую класс «прошел» еще неделю назад.
Однако здесь есть тонкий нюанс, который отделяет душевный вечер от поле боя. Согласно результатам исследования, гиперконтроль и бесконечные замечания в процессе учебы — это прямой путь к разрушению мотивации и ответственности ребенка. То есть, пытаясь «помочь» через тотальное давление, родители лишь методично уничтожают у детей желание вообще что-либо делать самостоятельно. Вместо поддержки получается классическая схема: контроль ради контроля, который в итоге обходится слишком дорогой ценой.
В вопросе распределения ролей тоже есть свои правила, которые стоит учитывать, чтобы окончательно не превратить дом в филиал министерства образования. В начальной школе эксперты советуют, чтобы поддержку оказывал именно родитель, а не приглашенный репетитор. И только когда дело доходит до средней и старшей школы, когда учебная программа начинает требовать действительно углубленных знаний предметов, на сцену могут выйти профессионалы. Так что, прежде чем бежать за специалистом, можно попробовать просто посидеть рядом с ребенком, если, конечно, уровень взаимного раздражения позволит это сделать.
Источник: ВСЁ ПРО ШКОЛУ
