В Госдуме прошёл очередной «правительственный час», где чиновники высокого полета решили набросать черновик того, как мы будем жить и учиться до 2036 года, а если повезет — то и до 2040-го. В этом масштабном проектировании будущего приняли участие зампредседателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко, министр просвещения РФ Сергей Кравцов и министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков. Судя по масштабу лиц, бумагу для этой Стратегии должны были печатать на золотой фольге, но пока всё ограничилось торжественными речами о системных поручениях Президента России и Председателя Правительства РФ.
Дмитрий Чернышенко внес ясность в то, чем именно должны заниматься дети в школах: содержание образовательных программ теперь полностью синхронизировано с заданиями на ОГЭ и ЕГЭ. Теперь всё предельно логично — ребёнок должен получать в школе ровно те знания, которые ему понадобятся, чтобы успешно преодолеть эти экзаменационные барьеры. Видимо, это и есть та самая эффективная оптимизация, когда учебный процесс превращается в прямолинейную подготовку к тестированию.
Дальше — больше. Вице-премьер предложил депутатам рассмотреть вопрос передачи школ с муниципального на региональный уровень. Похоже, бюрократическая вертикаль стремится стать еще более монолитной, чтобы ни одна местная инициатива не мешала общему движению вверх. В дополнение к этому Минпросвещения предложили проработать вопрос прохождения учителями программ дополнительного профессионального образования. И нет, это не про отдых, а про бесконечные курсы на базе государственных вузов, региональных институтов повышения квалификации или в таких центрах, как «Сириус» и университет Иннополис. Учитель должен постоянно развиваться, иначе он рискует не вписаться в современную повестку.
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов выкатил список базовых принципов новой Стратегии. В этот священный перечень вошли незыблемость воспитания, единое образовательное пространство страны, развитие инфраструктуры и системы детского отдыха, а также подготовка рабочих кадров. И, конечно же, нельзя забывать про высокий статус педагога и престиж учительской профессии — звучит красиво, особенно на фоне планов по завершению перехода на государственные учебники по истории, обществознанию и духовно-нравственной культуре России к 1 сентября 2026 года.
Завершил этот парад оптимизма Сергей Кравцов, подчеркнув, что фокус всех мероприятий должен быть сконцентрирован на учителе и ученике. По его словам, нужно создать условия для саморазвития педагога в максимально современной и безопасной среде. И, разумеется, все — независимо от взглядов и партийной принадлежности — должны быть едины в стремлении построить суверенную систему образования во благо детей и процветания нашей Великой Родины. Главное, чтобы в этой суверенной системе было место и для обычного учителя, которому нужно просто вести уроки, а не бесконечно соответствовать новым стратегическим векторам.
Источник: Новости Минпросвещения РФ
