Депутат Госдумы Яна Лантратова решила, что системе образования не хватает именно дисциплины «Логика», и 19 августа направила соответствующее предложение министру просвещения Сергею Кравцову. Казалось бы, идея здравая — научить детей мыслить последовательно, а не по методичкам. Однако, как это часто бывает в наших реалиях, за красивым предложением сразу потянулись цифры и отчеты. ВЦИОМ оперативно выдал свои результаты: согласно их данным, 59% россиян поддерживают введение нового предмета в школьную программу. Еще 23% опрошенных не видят в этом никакой необходимости, 11% остались к вопросу безразличны, а 7% просто не смогли определиться. Цифры выглядят бодро, почти как очередной отчет о «повышении качества образования».
Правда, если верить не только официальным опросам, но и мнению тех, кто хоть немного ближе к учебному процессу, картина начинает неприятно напоминать реальность, а не глянцевый пресс-релиз. Телеграм-канал «Наука и университеты» запустил свой опрос, и к 18:30 мск 24 августа в нем приняли участие более 1900 человек. И вот тут магия статистики начала рассыпаться. Результаты оказались диаметрально противоположными вциомовским: поддерживают введение логики лишь 41%, тогда как против выступают уже 46%.
Такой разрыв между «общенародным» одобрением и мнением более специализированной аудитории наводит на мысли о том, что очередная инициатива может столкнуться с суровой реальностью. Пока одни рисуют оптимистичные прогнозы, другие, кажется, пытаются осознать, сколько еще новых часов придется втискивать в и без того перегруженное расписание. Впрочем, профессиональная оценка ситуации всегда выглядит куда менее радужно, чем ведомственные ожидания.
Источник: Наука и университеты
