В методических пособиях нам часто пишут про «мотивацию» и «самореализацию», но на деле всё сводится к тому, чтобы заставить ребенка прочитать текст и сделать выводы. Олег Батлук предлагает такой педагогический прием: дать ученикам короткую историю о четырех личностях и посмотреть, догадаются ли они, о ком идет речь. Идея проста, как школьная доска, и бьет по самому больному — по нашей привычке ставить на людях крест еще до того, как они успели встать с парты.
Сценарий первый: Гарринча родился с левой ногой, которая была на шесть сантиметров короче правой. Врачи, в отличие от современных экспертов по эффективности, не давали мальчику шансов на нормальную ходьбу, а он в итоге дважды стал чемпионом мира по футболу. Сценарий второй: Харламов в детстве получил диагноз «порок сердца», что официально освободило его от физкультуры, но в итоге привело к восьми чемпионствам мира по хоккею. Третий вариант — Месси, который в одиннадцать лет из-за дефицита гормона роста значительно отставал от сверстников в росте и весе, но закончил тем, что собрал семь «Золотых мячей» ФИФА.
Замыкает этот парад вопреки всему Стивен Хокинг. Ему в 21 год предрекали жизнь лишь до 23 лет, а он прожил до 76 и написал книгу, которую прочитали 10 миллионов человек. Конечно, Хокинг не был спортсменом, но автор текста подчеркивает, что первые три истории тоже не про спорт. Это, если хотите, попытка напомнить нам, что за сухими медицинскими картами и нормативами стоят люди, способные переломить любую систему. Хотя, зная нашу систему, мы, скорее всего, просто отметим это как «интересный кейс для внеурочной деятельности».
Источник: Образование детей
