В отечественном образовании, кажется, наступил очередной этап «оптимизации», на этот раз — биологической. Сенатор Маргарита Павлова озвучила идею, которая должна была бы вызвать нервную дрожь у любого методиста или завкафедрой, но в наших реалиях она звучит как очередная заботливая директива сверху. Представитель Совета Федерации призвала «перестать девушек ориентировать на получение высшего образования». Видимо, диплом теперь официально признан препятствием для естественного течения жизни и выполнения базовых государственных задач.
Логика здесь просто безупречная, если смотреть на мир через призму кабинетного планирования. По словам Маргариты Павловой, процесс самоопределения молодежи — этот бесконечный «поиск себя» — затягивается на слишком долгие годы. И в этом кроется главная системная ошибка. Вместо того чтобы заниматься наукой, педагогикой или хотя бы осваивать прикладные навыки, девушки тратят драгоценное время на лекции и экзамены. А ведь время, как известно, — ресурс невосполнимый, особенно когда речь идет о демографии.
Самая поразительная часть этого «гениального» обоснования заключается в том, что из-за академических изысканий, по мнению сенатора, «упускается детородная функция». Получается, что университетская скамья — это прямой конкурент материнству, а стремление к знаниям — досадная помеха биологическим процессам. Пока студентки пишут курсовые и готовятся к сессиям, где-то в масштабах страны незаметно уходит жизненно важный потенциал. Видимо, в ближайших планах ведомств стоит пересмотреть учебные планы так, чтобы они максимально гармонично сочетались с графиком реализации этой самой функции. Впрочем, чего ждать от тех, кто привык планировать жизнь по таблицам и отчетам, не учитывая реальную сложность человеческой судьбы.
Источник: Образование детей
