В Москве решили «продолжать и расширять» формат обучения старшеклассников с акцентом на подготовку к ЕГЭ. Как заявил Сергей Собянин, это решение продиктовано тем, что результаты 2023 года якобы существенно лучше прошлогодних. Видимо, ведомственная логика считает, что если цифры в отчетах ползут вверх, то и методики преподавания автоматически становятся совершенными. Мы, конечно, рады за систему, но давайте посмотрим на эти статистические чудеса чуть менее восторженно.
Мэр приводит данные соцопроса, согласно которым 74% родителей, чьи дети готовились к экзаменам без репетиторов и дополнительных курсов, остались довольны результатами. Звучит бодро, если не замечать, что более четверти опрошенных — это всё же недовольные люди, и в масштабах мегаполиса это вполне себе ощутимая цифра. Но отчетность требует оптимизма, поэтому будем верить в магическую силу опросов.
Цифры в докладе выглядят особенно впечатляюще: количество выпускников, набравших 100 баллов по одному из предметов, выросло на 45%, достигнув отметки в 2 114 человек. В два раза больше — девять человек — набрали в сумме 300 баллов по трем предметам, а четыре выпускника преодолели порог в 395 баллов по итогам четырех экзаменов. Средний балл подскочил до 13% по русскому языку, литературе, биологии, химии, физике, истории, информатике и географии. Свыше 37% человек набрали более 220 баллов по трем предметам (для сравнения, в 2010-м таких было лишь 13%). Наибольшая доля результатов выше 80 баллов зафиксирована по литературе, иностранным и русскому языкам, химии и истории.
Правда, если присмотреться к этой «средней температуре по больнице», картина начинает напоминать классический фокус: дети готовятся с репетиторами, а победные результаты записывают в пользу школьных изменений. И пока в одних графах мы видим триумфальный рост, по математике средний балл, как назло, снизился. Но в официальных пресс-релизах об этом, конечно, говорить не принято.
Источник: Образование детей
