В отечественном образовании намечается новый виток «оптимизации»: теперь недостаточно просто выдать диплом, нужно еще и запустить производство. Как сообщил врио ректора Казанского федерального университета Дмитрий Таюрский на заседании Комитета Государственного Совета Республики Татарстан по образованию, культуре, науке и национальным вопросам, решение задач импортозамещения теперь возлагают не только на госкорпорации, но и на малые инновационные предприятия. Видимо, логика проста: если крупный бизнес не справляется, пусть этим займутся стартапы, создавая перспективный рынок в сфере высоких технологий. В теории это должно расширить конкурентные возможности вузовского сектора исследований и разработок, а на практике — добавить нам еще одну головную боль в отчетности.
Масштабы планов КФУ впечатляют своей беспристрастностью к реальности: Дмитрий Таюрский заявил, что университет способен ежегодно запускать от 50 до 100 новых предприятий в высокотехнологичной сфере. Цифра звучит бодро, особенно если представить, как преподаватели будут разрываться между лекциями и курированием десятков микро-заводов. Чтобы эта машина заработала, планируется радикальное переформатирование выпускных квалификационных работ. Теперь студентам предложат не просто грызть гранит теоретических и методических задач, а заниматься практической реализацией и прототипированием своих разработок вплоть до создания реальных предприятий.
Вместо классического завершения обучения мы получаем попытку превратить вузы из центров знаний в инкубаторы, которые должны встроиться в производственные цепочки для решения актуальных задач импортозамещения. Похоже, эпоха «стартапобесия», о которой говорят коллеги, сменяется новой фазой — когда от академической среды требуют не только умных людей, но и работающих заводов. Остается только гадать, сколько бюрократических кругов ада придется пройти выпускнику, чтобы его диплом превратился в полноценное высокотехнологичное предприятие.
Источник: Наука и университеты
