На третьем дне Петербургского международного экономического форума, который прошел 4 июня, случилось нечто монументальное. В пленарном заседании с участием Президента России Владимира Путина обсуждали будущее, которое, судя по всему, уже стучится в двери наших кабинетов. И если вы думали, что всё ограничится обсуждением экономики, то спешу вас расстроить или обрадовать: в повестку деликатно закралась тема образования. Причем не просто как процесса передачи знаний, а как чего-то сакрального и глубоко эмоционального.
Министр просвещения Сергей Кравцов выступил с тезисом, который мог бы стать идеальным слоганом для мотивационного тренинга: школа будущего — это место, где не только оценивают, но и ценят каждого. Звучит вдохновляюще, особенно если забыть, что «оценка» в нашей реальности — это чаще всего цифра в журнале, от которой зависит судьба ребенка, а «ценность» — категория, которую в отчетности министерства никак не предусмотрели. Видимо, скоро вместо планов по успеваемости нам предложат заполнять графики эмоционального удовлетворения учеников и педагогов.
В рамках дискуссий на форуме также подняли вопросы подготовки учителей и гармонизации школьного и университетского образования. Нам обещают создание современных образовательных пространств, будто достаточно будет покрасить стены в новый цвет и поставить пару интерактивных панелей, чтобы система заработала иначе. Также обсуждали, как подружить школу с вузами, чтобы переход из одной бюрократической машины в другую был максимально бесшовным. В общем, пока на ПМЭФ рисуют светлые образы грядущего, мы продолжаем ждать, когда эти «современные пространства» и «высокая ценность человека» наконец-то спустятся с трибун форума в наши пыльные классы.
Источник: Новости Минпросвещения РФ
