Похоже, в методичке по выживанию в современной школе появился новый пункт. В Общественной палате выдвинули предложение, которое звучит как издевательство над здравым смыслом: если в здании школы становится неуютно, зачем мучить детей длинными параграфами? Вместо того чтобы чинить отопление или менять окна, предлагается просто урезать учебную нагрузку. Логика железная: нет тепла — нет и лишних знаний, раз уж их всё равно не в чем согреть.
Для учеников средних и старших классов этот «прорывной» план выглядит так: если термометр в кабинете опускается ниже 20 градусов, уроки можно официально сокращать. Видимо, считается, что при такой температуре мозг замерзает быстрее, чем успевает усваивать материал, и тратить время на полноценные занятия становится бессмысленно. Мы-то знаем, что от десяти минут сокращенного урока знания в голове не задержатся, но для отчетности это, наверное, будет выглядеть как забота о здоровье.
С младшими школьниками ситуация еще более радикальная. Здесь масштаб «спасения» гораздо шире: если температура падает ниже 18 градусов, занятия и вовсе предлагают отменять. То есть вместо того, чтобы решать вопрос с инфраструктурой и нормами СанПиН, систему предлагают просто закрывать на передышку. Очевидно, что в мире высоких бюрократических стандартов проще объявить каникулы из-за сквозняка, чем признать, что школа не справляется с базовым обеспечением тепла.
Источник: Школьное Образование
