Во Франции образовательный процесс окончательно перешел из режима «учеба» в режим «протест». Старшеклассники, которым надоело учиться в ветхих зданиях и работать в условиях хронической нехватки кадров, решили, что блокировка лицеев — это более эффективный метод коммуникации с государством, чем ожидание очередных бюджетных трансфертов. Требования у молодежи вполне прозаичные и даже понятные любому, кто хоть раз заходил в школу: нужно просто отремонтировать стены и наконец-то найти учителей, чтобы заполнить кадровые дыры.
Однако система, судя по всему, предпочитает отвечать на педагогические дефициты методами силового подавления. Во вторник полиция продемонстрировала впечатляющую эффективность, задержав около 440 человек. И здесь кроется самый абсурдный момент: большинство задержанных — несовершеннолетние. Видимо, в официальных методичках по работе с протестами пункт о том, что ловить нужно детей, которые требуют элементарного финансирования образования, прописан мелким шрифтом.
Протесты продолжаются, и счет пострадавших уже исчисляется десятками людей. Вместо того чтобы решать вопрос с состоянием школ и дефицитом педагогов, власти предпочитают фиксировать количество задержанных и справляться с последствиями беспорядков. В итоге вместо качественного образования французская система получает либо облупившиеся стены, либо учебные заведения, превращенные в зоны столкновений с полицией. Похоже, это и есть та самая «оптимизация» образовательной среды, о которой так любят мечтать кабинетные стратеги.
Источник: ЕЖ
