В мире, где каждая новая педагогическая реформа пытается перекроить реальность под свои нужды, случаются действительно странные вещи. На этот раз правосудие решило проявить милость к человеку из сферы дополнительного образования. История выглядит почти сказочно: суд встал на сторону работника, признав его правоту. Но если присмотреться к деталям, становится понятно, что дело не столько в торжестве справедливости, сколько в бюрократической магии терминов.
Видимо, в глазах закона существует непреодолимая пропасть между тем, кто ведет уроки в школе, и тем, кто работает в учреждениях допобразования. В первом случае вы — учитель, во втором — преподаватель. И, судя по результату дела, эта маленькая лингвистическая деталь меняет всё. Пока школьные учителя привыкли бороться с системой в одиночку, преподаватель в системе дополнительного образования внезапно обнаружил, что у него есть юридический щит.
Такой поворот событий заставляет задуматься о том, насколько глубока кроличья нора нашей образовательной классификации. Если для суда это принципиально разные категории работников, то стоит ли нам вообще пытаться достучаться до логики в вопросах педагогического статуса? Очевидно, что в этой безумной иерархии правильное название должности может значить больше, чем реальный стаж или профессионализм. Похоже, чтобы получить защиту государства, нужно просто сменить одну строчку в трудовой книжке на другую.
Источник: БогданоV. О школе и не только
