В министерских методичках, видимо, решили, что главная проблема современного образования — это не раздутая отчетность и не бесконечные проверки, а наша с вами склонность откладывать дела на потом. Нам официально разрешили лениться, но делать это правильно. Теперь, чтобы не утонуть в океане задач, предлагается использовать так называемое «правило 5 минут». Идея звучит настолько просто, что даже кажется жизнеспособной, если забыть о том, сколько дел на самом деле висит над учителем.
Механика процесса предельно ясна: нужно выбрать одно дело, которое вы упорно игнорируете, и заключить с самим собой сделку. Договариваетесь заниматься этой задачей всего пять минут. Никаких амбициозных планов вроде «закончить всё» или стремления «сделать идеально» — ведомство само снимает с нас груз перфекционизма, который обычно и душит в зародыше. Нужно просто начать. Согласно логике авторов, самый сложный этап — это именно первый шаг, после которого через пять минут якобы должно наступить магическое состояние втянутости в процесс.
Конечно, в теории всё выглядит гладко: пять минут поработал — и ты уже в потоке. В реальности же трудно сказать, насколько эффективна эта техника, ведь данных для оценки её реальной пользы у нас нет. Но если верить предложенному методу, то вместо того, чтобы впадать в ступор перед горой бумаг, стоит просто пообещать себе помучиться всего пять минут. Возможно, это единственный способ заставить себя открыть журнал, не испытывая при этом экзистенциального кризиса. По крайней мере, это звучит гораздо оптимистичнее, чем привычное нам «срочно доделать к завтрашнему дню».
Источник: Новости Минпросвещения РФ
