Министр просвещения Сергей Кравцов внезапно обнаружил, что цифровые технологии в стенах детских садов — это не только удобно, но и, возможно, даже тревожно. Пока мы тут пытаемся освоить электронные журналы и бесконечные отчеты в облачных сервисах, ведомство вдруг осознало масштаб «цифровой угрозы» для самых маленьких. Оказывается, избыточное использование информационных технологий детьми дошкольного возраста — это вопрос, требующий серьезного государственного внимания. Видимо, где-то в кабинетах решили, что планшет в руках ребенка — это не просто игрушка, а экзистенциальный вызов всей системе воспитания.
Сам министр признался, что у него «лично большие вопросы» относительно того, насколько уместно внедрение ИТ-решений в систему дошкольного образования. Звучит многообещающе, не правда ли? Мы все очень ждем этого грандиозного ответа на вопрос: в какой степени информационные технологии должны или не должны присутствовать в жизни дошкольников. Нас ждет очередная порция дискуссий о том, где заканчивается польза и начинается «чрезмерное использование».
Пока чиновники формулируют эти фундаментальные вопросы, педагоги на местах могут лишь гадать, какой именно формат цифрового ограничения прилетит следующим. То ли нам запретят всё, что светится, то ли введут новые нормативы по «правильному» использованию экранов. В любом случае, беспокойство министра Кравцова — это верный знак того, что скоро нас ждет еще одна волна разъяснений, методичек и попыток измерить пользу гаджетов линейкой ведомственных стандартов. Главное, чтобы в погоне за ответом на этот вопрос не забыли про реальное образование, которое, как обычно, остается за скобками любых цифровых дебатов.
Источник: Бдящий Филин — Школа. Вуз. Наука.
