В очередной раз мир образовательных инноваций подкинул нам порцию статистики, от которой хочется либо плакать, либо немедленно уволиться. Согласно свежему исследованию, 71% школьников в возрасте от 12 до 17 лет вовсю осваивают возможности нейросетей. Казалось бы, прогресс, цифровизация и всё такое, но если присмотреться к деталям, картина вырисовывается куда более прозаичная и печальная. Оказывается, современные дети используют искусственный интеллект вовсе не для того, чтобы вместе с машиной постигать тайны мироздания, а для вполне приземленных целей.
Большая часть этих «цифровых гениев» применяет ИИ для выполнения своих учебных задач, и, что самое показательное, — для написания домашних заданий. Пока педагоги тратят часы на проверку тетрадей, надеясь увидеть там проблески детской мысли, за экранами смартфонов тихонько работает алгоритм. Мы годами пытались приучить их к самостоятельному мышлению, а в итоге получили поколение, которое мастерски умеет составлять правильные промпты вместо того, чтобы учить правила или формулы.
Вместо того чтобы бороться с этим явлением, ведомства наверняка начнут внедрять «нейросети для контроля над нейросетями», ведь бюрократии нужно как-то оправдывать свое существование в эпоху автоматизации. Но факт остается фактом: 71% подростков уже нашли короткий путь к оценкам, минуя стадию реального обучения. Похоже, классическая домашняя работа окончательно превратилась в соревнование по подбору запросов для чат-бота, и мы в этом цифровом триллере снова оказались в роли зрителей, которые досматривают финал, где победил не человек, а программный код.
Источник: Бдящий Филин — Школа. Вуз. Наука.
