В Иркутской области и Бурятии наступила та самая «цифровая трансформация», о которой нам так долго твердили на методических объединениях, только вместо планов по внедрению новых платформ инициатором выступили медведи. Из-за их массового появления в регионе власти ввели режим повышенной готовности. Видимо, бюрократическая машина не смогла оперативно отреагировать на лесных гостей, поэтому единственным логичным решением стало объявление режима чрезвычайного положения для образовательного процесса.
Как следень, часть школ в этих регионах была экстренно переведена на дистанционное обучение. Причем это не тот плановый переход, который обычно планируют за полгода, заполняя горы отчетов, а судорожная попытка спасти детей от встречи с хищниками. Теперь вместо привычных школьных коридоров — Zoom и электронные дневники, причем обстоятельства здесь куда более веские, чем очередная проверка из министерства или поломка интерактивной доски.
Ситуация выглядит как классический пример того, как реальный мир бесцеремонно ломает любые учебные графики. Пока чиновники пытаются адаптироваться к режиму повышенной готовности, педагоги вынуждены разворачивать свои «кабинеты» прямо из дома, надеясь, что медведям будет неинтересно изучать правила грамматики через веб-камеру. В общем, если раньше мы боялись проверок и новых стандартов, то теперь у нас появились новые, вполне осязаемые риски, которые невозможно закрыть никакими цифровыми сервисами.
Источник: Бдящий Филин — Школа. Вуз. Наука.
