В школе №48 города Владивостока педагогический процесс неожиданно приобрел черты гладиаторских боев. Все началось вполне по классическому сценарию: между учениками шестого класса случилась потасовка. Казалось бы, стандартная ситуация для современной школы, где администрация должна была собрать родителей, чтобы провести очередной «конструктивный диалог» о методах воспитания и социализации несовершеннолетних. Но, видимо, уровень вовлеченности родителей в учебный процесс оказался значительно выше, чем предполагает любая методичка по профилактике конфликтов.
Вместо того чтобы мирно обсудить инцидент с детьми, взрослые решили продемонстрировать мастер-класс по непосредственному разрешению споров. Приглашенные в школу родители вместо мирного разговора сами сцепились в драке. Видимо, дефицит цивилизованных способов коммуникации в школьных коридорах привел к тому, что конфликт детей был подхвачен и масштабирован их законными представителями. Теперь вместо заполнения журналов или обсуждения успеваемости, образовательное пространство превратилось в место проведения следственных действий.
Ситуацию, когда педагогическая работа заканчивается не протоколом беседы, а разборками в коридорах, взяли на себя правоохранительные органы. Сейчас обеми драками — и детской, и родительской — занимаются полиция и прокуратура. Похоже, на этом этапе образовательный процесс окончательно уступил место юридическому, ведь теперь вместо оценок за четверть разбираться будут в материалах расследования. Настоящий триумф воспитательной работы: дети подражают взрослым, а взрослые показывают пример того, как на самом деле нужно решать вопросы в стенах учебного заведения.
Источник: Бдящий Филин — Школа. Вуз. Наука.
